不可詩譯：非敘事

◉詩帶領我們抵達意義到不了的地方

接續前文，開始讀《台灣後現代詩的理論與實際》了，「後現代」曾經是很潮的說法，什麼評論都要後現代一下，現在幾乎絕跡。這本屬於理論書，好處是觀念條理清晰(類考試用書)，也能捕捉創作者端的意圖路數(這是我要的重點)，這種書我都喜歡從後面開始看(偷看結論)。

後面(第三章)提及的非敘事的手法，像是畫家的潦草速寫、作家靈光一閃的草稿筆記、或是暴露拍攝者思緒軌跡的印樣，結構鬆垮、意義離散的殘篇，句子之間隱約相關又斷裂，也是創作者自我解構，揭開靈感發想過程的啟蒙出處。

詩人刻意以「未完成的型態」為作品的非敘事詩，不能不提夏宇。

夏宇將自己的詩集《腹語術》全數剪碎、抽離、再次重組拼貼的版本命名為，《摩擦．無以名狀》，詩人對創作之源的再逆回溯，或是，在自己行星上的曠野重新降生，分裂書寫。

〈大概最好〉◎夏宇

不具體表達
大概最好
兩百四十萬朵花
慢慢吹氣
狂想另外一個自己惡的
易於凌空懸掛將被看見
藍色配上綠色
無上甚深那一面有著
木頭框子安上
玻璃雪就下了就
忘了你就記得了
玻璃
就忘了你

讀非敘事詩，應該會很紓壓，看不懂也就對了，也就懂了。

以下筆記詩(仿詩的形式但沒有詩的內涵，自嘆)，分享閱讀後折射的心得。

◉〈引導式的造句〉

沒有要讀者看得懂不需要看懂的詩
(那你要很會腦補)

沒有要明確指涉其實無法明確的外界
(其實就是克漏字或連連看)

隻字片語隨機排列蓋行也沒人發現
(讀者說坑坑洞洞的還不如我來寫)

意義就這麼生成了
(就被你生成了新的意義)

不具體表達大概最好
(人家一開始就說了)

◉〈詩人在拷問〉

拷問最初誤用文字的那批人

當初教我們讀書寫字 老師好

腦中裝填什麼意識型態

(迷你世界觀有的是文化霸權)

在教我寫名字的時候

老師在想什麼

(如何不著痕跡的鎮壓)

(審查以保護之名)

問這是什麼意思

為什麼會是這個意思

又為什麼一定是這個意思

就惱羞成怒

怎麼有聞到顛覆、瓦解及革命的味道

哀嚎老師的話從此失傳了

詩人一拷問意義之源

就遭指責隨興、無意義及深奧難懂

撒嬌老子都不老子了

有人誤以為詩人

以一種政變的方式進入外在世界

撕裂書寫的規則 系統性地搗亂語言

重新組合無意義的對抗標語

詩人耽溺文字遊戲

盲目攻擊文字

拒絕溝通

不信任

不

不

不不不 這都扯遠了

詩人只是在探問世界構成的原理

有意將其形構的過程予以暴露

詩是夢境裡唯一的科學

傳授知識不是輸血維生

詩人的腦磅礡意義的浪

拒絕吃鮪魚罐罐

(可是好吃)

何必讓文字挺身而出

該挺身而出的明明是

暗暗藏身在文字背後的幽靈

最健忘的詩人忘不了 當初的

壞教慾 怎麼被弄壞

怎麼淪為和謊言有意無意的

長短腳走路

蹩腳踏步

◉〈對自己的暴力 叛變 革命 變形〉

口吻 聲線 腔調 表情

就決定了用什麼姿態說話，文字的質地

沒有口吻，無法成文，就像樂器，喪失音色

下筆

需要一個場景，得以行動的情境

一杯咖啡，一口茶酒

一場疾言厲色，一場久違囈夢，的遐想

一股吹氣，一點癮，一抹初吻

吸一口貓

最好還有

你的

關愛

可是呢

文字越是使用

越是攪和一池水泥漿，邁向僵化

話說得越多

腔調就變得陳舊

兼口臭

改寫句子可以是換句話說(中翻中)，引入外語修辭結構改造中文(逆用翻譯策略)，文章若動詞以及形容詞出現過於頻繁，強迫自己改成用名詞或介詞表達。主動改用被動，視角翻轉。(聽說是錦囊妙計)

創作者總是本能抵抗著一種煩膩

(該死的創作慣性)

◉〈改寫 越界 破格 重塑〉

改寫自己的文章是多麼痛苦的事！

（往往就是改不動啊!）

有沒有發現為了營造意象

通篇都是「像」及其替身

就如 彷彿 好似 似乎 彷若 好像 猶如 就像

儼然
好似
活像
宛然 恰似 好比
恍若 宛如

何不勇敢說「是」呢？

是！ 就是！

是！ 就是！

是！ 就是！

(何不乾脆把「像」遺棄)

夏宇曾說：「一個絕大的誘惑是找一個『像』字把它們連在一起讓它們『產生意義』我必須承認意義是極端恐怖的誘惑。意象尤其是。」

改寫是小說人稱的轉換

觀點的挪移

把我說

交給你說

交給他們(它們)說

詩人忍受不了文字迷漫屍臭 開了第一槍

對自己的腦袋 文本即政治即

被洗過的腦 大寫政治的殘餘物

送洗不如自己洗

靜下來

靜下來吧

靜下來，好嗎？

文末，讓我們來欣賞，詩人如何用一首詩拍一部MTV，每一句話都是一段影像，蒙太奇式的夢憶。

〈耳鳴〉◎夏宇

我們稱之為夏天的
這些椅子其實
是不同的島我們
停下來找東西
解開懸掛
交換倒數
骰子就變成線索
瓶子就變成船螺
鞋子就開始是一個郵輪
我就駛過你的港
你坐在箱子上寫字
耳朵的手風琴地窖裏有神祕共鳴
頭髮已經慢慢留長了
鐘用海擦得很乾淨
我們都會打勾
在這樣的下午
這是譬如的第６次方
你喊我的名字
遺失三顆鈕釦

「字塊由於只被鬆散串接，不曾經過『約定俗成』或語法訓練過程中對字義的大量裁剪，所以每個字眼的顏色、表情、姿態分明，美麗且不可思議地歧義，美麗到即使我們讀出一些最確切的意義，也捨不得，也不情願相信這些漂亮的句子就只為那單一的意義而存在。」摘自〈詩的邊界〉（《摩擦‧無以名狀》羅智成序文）

詩人羅智成說得極好！

「也捨不得，也不情願相信這些漂亮的句子就只為那單一的意義而存在。」

讀詩，為了重新學習那些我錯過的語言！

(待續)