Jason

怡然的對話:於己與材料與信仰 對話聯想與學習

相信然後看見

導師 想像力

美國電影《貝拉的魔法》又翻譯成《再造奇蹟》(The Magic of Belle Isle)。

說的是失去的熱情,找回的秘訣是當你願意因為他人的快樂而付出,就像片中失去寫作熱情的作家開始為孩子創造一篇篇的童話;說的是想像力,一種「你看見沒有看見什麼的能力!」。想像力是在大腦中描繪圖像的能力,當然所想像的內容並不單單包括圖像,還包括聲音、味道等五感內容,以及疼痛和各種情緒體驗都能通過想像在大腦中“描繪”出來,從而達到身臨其境的體驗。當可以看見眼所不見的心象,就可以想像力奔馳創造出一個個活生生的人物,一篇篇活靈活現的故事。有時現實生活的缺憾,也靠想像力的斑斕而療癒!想像力可能是現實的騙子,但卻可補滿人生的缺角,讓坐輪椅的人想像月光下的華而滋!當一個小朋友來問:「教我如何寫作」,原來需要的不是一二三的標準步驟,而先幫他打開想像的眼睛!

啐啄是比喻禪師與學人二者之機宜相應投合。

學人請求禪師啟發,譬之如啐; 禪師啟發學人,譬之如啄。 據禪林寶訓音義載,啐啄,如雞抱卵,小雞欲出,以嘴吮聲,名為啐; 母雞欲小雞出,以嘴啮殼,名為啄。 故禪林師徒之間機緣相投,多以『啐啄』一詞喻稱之。 若修行者、師家機鋒相應投合,毫無間隙,稱為『啐啄同時』;而與禪者機鋒相應之機法,則稱為『啐啄機』。

想像力之眼與熱情的啟發不是像極了「啐啄」!有時老師啄了自己也被啐,不就是教學相長!

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CC BY-NC-ND 2.0
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