晴天小姐
晴天小姐

寫想寫的內容,成為自己的字療師。 如果文字可以抒發心情,那這裡就是女性自己的房間。

[教育現場]繪本分享:《朱瑞福的游泳課》

朱瑞福是一隻小長頸鹿,最近,他住的城市開始流行起游泳。朱瑞福不會游泳,媽媽帶他去報名「兒童游泳課」。游泳班有五位教練,教練們各自示範了自由式、仰式、蝶式、蛙式等。游泳班還請了不同的動物,根據他們的特性,來示範游泳的技巧,例如:臘腸表演的是狗狗們幾乎都會的狗爬式;綠頭鴨表演的是上身不動踢腳式;河馬表演的則是憋氣漫步式。

游泳前一定要先熱身!雙腳打開、雙手插腰,一起做做暖身操,但是,這一連串的練習中,朱瑞福好像太緊張了,啊!他的腳還打結了!

課程結束時,兒童游泳班全部的小朋友都學會了游泳,除了朱瑞福!課程結束後,只有他繼續留在泳池練習,一天、兩天、三天、四天……但是,不論多努力,朱瑞福還是學不會。看到這裡,有沒有覺得,朱瑞福有一種努力不懈的精神呢?

最後,朱瑞福沮喪的坐在泳池邊。這時,一片葉子隨著風在他的眼前飄了下來。輕輕的,落在遠處的水面上。朱瑞福一直看著它……他似乎明白了什麼事!而這件事,也讓他成功地學會了游泳。

一開始看到這本繪本時,直覺的認為繪本想要傳達的觀念,當然是努力就可能成功的道理,但是,細細的反覆回到繪本中閱讀,會發現作者想要告訴我們的,遠遠超過這麼簡單的道理。其中有個最重要的重點是,有沒有發現,當朱瑞福跟不上大家時,他的反應雖然緊張,但是他並沒有生氣、暴怒、自暴自棄,或是怨聲載道,他就僅是默默的自己不斷的練習,一天、兩天、三天......他自己練習了整整四天,最後,他才展現出沮喪的反應,但這樣的沮喪,也是理所當然的,畢竟都努力這麼久了。

而朱瑞福看到葉子輕輕的飄下來,落在水面上,他明白的方式,就好像自己頓悟了一番,這真是充滿哲理的思考。但故事最後的轉折,也讓讀者會心一笑,大家又流行起了另一種活動,這次,朱瑞福沒辦法做到的話,可以換什麼樣的方式參與呢?

問題思考:

1.為什麼朱瑞福一開始沒有辦法學會游泳?

2.看見葉子落在水面上,朱瑞福學習到什麼道理?

3.你覺得朱瑞福的個性怎麼樣呢?在故事中哪裡可以看得出來?

4.最後,朱瑞福不會爬樹,但他可以幫忙什麼?

5.為什麼作者選擇用長頸鹿當故事主角呢?

最後一個問題很有意思,這麼多種動物,為什麼作者是選用長頸鹿來當主角?也許有個有趣的觀點,因為主題是學游泳,而長頸鹿本身很高,就算在游泳池裡面,水的深度也許沒有他的身高這麼高,因此,朱瑞福在學習的過程中,實在是太緊張了,沒發現自己的優勢;再來,最後的爬樹採果子,這可就真的不是長頸鹿能學會的了,(不過,他其實夠高,脖子伸長就能摘到果子,也不一定要爬上樹呢!),因此,轉念一想,有些事情,再怎麼勉強自己,若是不可能達成,那麼換個方式來參與也可以,就像朱瑞福最後如同梯子一般,發揮自己的長處,幫助其他動物採果子。或許這就是作者的巧思之處,讓孩子思考自己的優缺點,發揮所長,但也能包容短處,甚至轉個彎,找到另一種表現的方式。

(ps.朱瑞福的媽媽幫他取這個名字,也相當平順福氣呢!)

CC BY-NC-ND 2.0 版权声明

喜欢我的文章吗?
别忘了给点支持与赞赏,让我知道创作的路上有你陪伴。

加载中…

发布评论