一直想成為別人症候群

那自己呢？我們可以成為怎樣的自己，又應該要成為怎樣的自己？

我還是會下意識的把看到的東西跟自己連結，再往外投射到「外界可能是怎樣」的一種情境中，這個外界可能是台灣，可能是其他國家，可能是文化，也可能是種族，或是其他能夠類比的對象。

剛剛看美國女孩，有一些片段很有感觸，包含媽媽生病，爸爸說出願意賺錢讓孩子回美國，還有在學校考不好被打手心，這些都很像自己的童年。

這個標題對應到的事考試被打手心這件事，其中也包含一部分，對於很會說英文的人的那份憧憬。

不知道什麼時候開始，很羨慕英文沒有口音，或是說的很自然的人，或許是一種缺乏自信，也或許是一種對於說話很自然的人的仰慕，畢竟那就是一種能力，就好像我很會講台語，我也可以很順其自然的跟老人家聊天（但通常這種能力是沒什麼好羨慕的就是了）。不禁想起小二的時候我媽就讓我去補英文，但我真的很沒fu，表現出很不開心的樣子，後來就沒上了，直到國中才又開始補習，雖然成績算是還可以，但畢竟語言這種東西，早一點接觸總是好的，想想也是蠻可惜。

但考試被打手心這部份，跟學校老師對成績的要求，真的就很真實的反應我自己的感覺。小學的時候老師也是用分數在區分學生的等級，成績差的就會一直被酸言酸語，現在回想起來還是一樣的心情複雜。

原本覺得這個社會經過這麼多年，會不會比較不一樣呢？

想起之前在台北搭公車，聽到一個媽媽一直耳提面命的說，等一下去補習班，要好好考試，不要不專心，一邊拿出課本幫小孩複習；也想起某次經過火車站地下道，一個爸爸跟小孩說，如果不用功的話，以後就找不到工作。還有前幾天，黃國昌發文說小孩多益考很高，但沒有滿分還是有點可惜，之類的話。

以上云云，都只讓我覺得，我們的意識也好，社會框架也好，都還是活在滿分的標準下，活在別人的樣子底下，只能一直拿別人的標準來要求自己，而不是把標準放一邊，好好做一個自己喜歡的人。不管是考試應該要考很好，還是英文要好，還是用社會的標準、工作的現實來督促、要求還在青少年階段的子女，好像只有變成別人的樣子，變成跟別人一樣好，才是對的、正確的、有價值的，你想要變成誰，沒人在乎，也不需要在乎。但每一個人，都應該會有自己的樣子，自己喜歡的事，自己想努力的方向。如果找不到自己的樣子，那變成誰的樣子，又有什麼意義呢？

我也不曉得，現在的我是否就有比較知道自己想要變成什麼樣子，而且有時候，只能想像著自己會變成什麼樣子，如果想像不出來，就只好找一個好像還不錯的模版來效仿，但可能也只是覺得，那看起來比較安全，而不是那比較適合自己，大概如此。

就盡量朝著自己喜歡的樣子前進吧。人生，道阻且長。