她來聽我的非同步教學，聽到淚流滿面……

疫情來得太快就像龍捲風，吹得全台灣師生手忙腳亂，紛紛投入線上教學的課程。

由於我的小學寫作課程，一時來不及全面改採線上同步授課的模式，因此這兩週暫時使用非同步的課程：我先錄製好講授PPT的教學影音檔，上傳雲端後，再將連結傳給家長，請他們找時間播放給孩子看。

其實，這類線上課程對我最大的挑戰，並不是在設備、軟體，而在於影片播放的同時，孩子的父母可能也在一旁觀看－－天啊！會不會有些家長深藏不露，程度極高，看了我的教學影片後嗤之以鼻呢？

幸好，第一個禮拜上完課，講解〈給過去的我的一封信〉這個題目怎麼寫之後，反應還不差，收到不少好評。其中，有一位家長的回饋，更是讓我燃起了信心。她傳訊表示：

說我做得好我可以理解，但「感動到哭了」是怎麼回事？印象中好像沒有講到什麼感人肺腑的事啊。後來，我又快轉了一遍影片，才發現：片中我提到我的一位五專同學，我以前時常跟她一組，報告全丟給她做。她總是做得相當認真，每一次都獲得高分，也從不跟我計較我的擺爛行為。畢業後，本來想好好跟她道謝，但一拖就是十幾年，直到她因為意外而過世……

這位媽媽大概是性情中人，聽到這一段讓她有感而發。通常，小朋友聽到這類故事，由於沒有過生離死別的經歷，不會有太大的反應；不過，在大人聽來，也許就會聯想到一些類似的遭遇，而產生共鳴。

可見，原先擔心家長聽了我的教學會有意見，應該是我多慮了－－只要用心授課，講出內心的真誠，不只是小孩，連大人都可以被收伏，老少通吃。

這麼看來，我的市場在無形當中似乎擴張了不少，是不是該加收學費了呢？

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