良藥苦口

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298.與知識產生化學反應,才能超速學習

為甚麼我們會覺得有些老師上課很無聊,因為他們只是在物理性的傳遞知識,這是現今僵化教育體制的縮影。而要真正蛻變,就要靠超速學習,最大的不同就是有沒有產生化學反應。

為甚麼我們會覺得有些老師上課很無聊,因為他們只是在物理性的傳遞知識,這是現今僵化教育體制的縮影。

而要真正蛻變,就要靠超速學習,最大的不同就是有沒有產生化學反應。

在<超速學習>一書中提到你沒辦法真正學會就是因為你只是在應付,當你沒有和知識迸出火花,你們最終只會擦肩而過。

那要怎麼辦到?

透過講書有機會,不管是聽別人講還是自己講都行,因為講書是一種再創作(化學講書)

講書就是去驗證自己是否把書中的精華練就起來,整理心得也是,這就是一種強化記憶的秘訣。

但過程中要小心:

  • 別夾帶太多主觀的想法,你可能會背叛書籍,變成斷章取義
  • 別陷入背書模式,你非但沒有破除知識的鴻溝,還造成別人一知半解

傳授知識不是講給自己聽的,而是要讓更多人理解~

透過畫出心智圖,把書中經典的段落串聯起來,讓更多人能夠接收到這個知識

千萬記住:以書為底,不要離題,如果書中原意很漂亮,你也不必要換句話說。

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CC BY-NC-ND 2.0
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