金匠

文字構築的教育、日劇、電影與雜談

血汗教育下的血汗學生-你所不知道的學校(17)


大家平常都幾點出門上班?

在台灣,各公司行號都有自己的上、下班時間規定,多數訂在早上八點到九點間上班,有些則晚到十點才需要進辦公室。

那如果早點出門會看見什麼?

你會看見滿街等車的學生,那些還在成長發育的孩子竟比我們睡得更少、起得更早!

台灣的學生七點半就要到校,傍晚五點放學,若再加上通勤時間,每天大概要花大約11小時在上學這件事,相較之下,美、日等先進國家學生反不如台灣學生「好學」,只有老被台灣人嘲笑落後的對岸能跟台灣匹敵,真讓人不知該高興還是該難過?

台灣學生因此學會更多、學得更好嗎?恐怕多數人不會給予這問題肯定的答案。

清晨的公車總是青春洋溢?

最近因為某議員提起「血汗學生」一詞,讓台灣學生在校時間過長的問題再度受到關注,但這是新問題嗎?當然不是,早上七點半早自習、傍晚五點下課(五點後通常還有第九節、晚自習)在台灣已施行數十年,從你我還在學時便是如此,但從來沒有主政者做出改變、甚至連提出改變想法者都沒有!

我們每個人都當過學生,對學校生活應該也都還有印象,除了專注力、精神力異於常人的那種神級好學生外,有誰每天到早上第四節還能保持高度專注力?有誰每天下午第五節、第六節沒打過瞌睡?有誰每天放學前不曾魂遊校外?

逼人每周五天、每天超過八小時專注在同一件事本就不合常理!連父母、老師自己都做不到的事,憑什麼要求正值青春期、身心活潑的孩子們要做到?

其實教育部在「學生在校作息時間規劃注意事項」和各版本課綱中都明白規定,學校每周授課時數為35節,亦即每天只有7節課,若有特殊需求,如開設第八節之輔導課,得報主管機關同意後實施,但在多數學校,第八節早被視為正課的一環,第九節才是課後輔導,根本無視教育部相關規定。

別忘了,還有晚自習、寒假輔導課、暑假輔導課、徵用早自習、藝能課程的加強正課、考試行為,零零總總算下來,學生哪裡還有自己的時間?


再說說老師的情況吧!上課時間過長,精神疲乏在所難免,盡責的老師可能會逼自己撐完第八節,但教學品質難免受到影響,部分無奈上了整天課的老師,要嘛利用小考、要嘛利用分組討論、看影片等方式,讓時光自行流逝,學習效益不言可喻。

既然老師也不想每天上這麼多課,那為何還要堅持這麼長的上課時間?升學主義掛帥的課業競賽當然是一個原因,別人孩子都上滿八節課、九節課,哪個家長敢把小孩丟到只上七節課的學校?配合父母的高工時則是另外一個原因,爸媽都還在工作,孩子太早回家誰照顧?最後一個重要的因素,恐怕就是奴性的養成,先讓孩子習慣血汗學生的生活,以後才能成為一名稱職的血汗勞工呀!

在校時間愈長愈優秀?

從表面上來看,在學校待愈久,學習時間愈長,學業應該愈優秀,對孩子未來愈有利,但仔細思考就可以發現,延長在校時間,對孩子本身、對家長、對社會絕對都是弊大於利,下面從各個角度告訴你為什麼。

首先,學習時間過長、且多集中於靜態學科,最直接的影響就是身體缺乏運動、健康受到影響,再者,還可能產生心理健康問題,長期以來,學校教育對於學生的心理健康著墨都相當少,隨著憂鬱症、躁鬱症等心理問題越來越常見,課業壓力又不見舒緩的情況下,師長理應花費更多心力在幫助孩子維持心理健康,包含人際關係處理、壓力排解等課題,但現行課綱每周僅安排一小時的健康教育課程,扣除教授生理健康教育後,時間已所剩無幾,加上心理出現狀況的學生,通常也不會主動向輔導老師諮詢(下課只有十分鐘,來回輔導室可能就要五分鐘,剩下五分鐘能諮詢什麼?),長時間的忽略和壓抑,極可能使心中的裂縫越來越大,最終釀成難以挽回的失控!

在校時間過長的第二個問題,就是讓孩子失去思考和沉澱的時間!台灣教育體制讓孩子在國中畢業即須面對高中、高職的分流,三年後又是技專院校科系的選擇,繁重課業的長期壓迫下,多數孩子根本無暇思考自己喜歡什麼、想要什麼,就已經被推上一條大人安排好的道路,當好不容易察覺自己根本不適合、不想走這條路時,往往為時已晚,需要用更多時間和力氣回到理想的道路,白白浪費大好青春時光。

第三個惡果,就是家庭時間的大量限縮,天剛亮就出門,晚上還有補習、打工,再加上父母三不五時的加班,有些孩子一整個禮拜下來,根本見不到父母幾面,爸媽忙什麼孩子搞不懂,孩子在學校出狀況爸媽也不知,親子關係如何維繫?長期疏離的結果勢必轉化為難以修補的家庭問題,第一線的老師都清楚,補救落後的成績還不算太難,一旦家庭出現問題,往往就不是老師能夠使得上力的,問題輕者成績下滑,嚴重者很可能就是休學,接著步上難以回頭的歧途。

最後就社會層面來看,在好奇心及求知慾相對旺盛的年紀,逼迫孩子將九成時間擺在學業及考試上,很容易就會養成他們對其他領域都漠不關心的陋習,舉凡公共事務、體育、藝術等,和自己升學無關之事,全都不願花費心思,這對社會發展絕非正面之事!科技、網路資訊極度發達的台灣,在上述領域卻總是走在其他國家之後,過度耗時的考試導向教育必然要負上相當責任。

你和孩子擁有多少共同時間?

教育部必須解放孩子的時間!而要解放孩子的時間,第一步就是減少父母的工時,若能擁有充裕的時間,多數父母鐵定都想多多陪伴孩子成長,自然也會替孩子爭取或創造更多課餘時間,但減少工時這件事,也是老在喊拚經濟的台灣社會,最難跨越之障礙!

主政者不妨換個角度想想,學生向來是最捨得花錢的族群,每天少待在學校兩個小時,就多了兩個小時消費的機會,若同步降低父母工時,予親子更多共同外出時間,必將有效提升家庭消費支出,畢竟,經濟不佳、消費不振的原因,除了沒錢花外,有錢沒時間花也是原因之一呀!

成年人花太多時間在工作、孩子花太多時間在準備升學,搞得好像世界上其他事都不重要一樣,事實上,除了賺錢跟考試外,還有許多值得我們珍視和關注的事物!求學接續工作的長期壓榨,讓台灣人總要到年紀大了、走不動了、健康狀況不允許了,才後悔過去沒有將時間擺在自己真正感興趣的事物上,各位父母,如果你有這樣的後悔,千萬別眼睜睜讓你的孩子步上自己的後塵!



1 人支持了作者

教育專題 | 洗腦教育正仆街 | 台灣教育改革的歷史背景與發展PART 1

歷史老師,你比學生懂三國嗎?-你所不知道的學校(16)

偽碩士產生系統-你所不知道的學校(14)

發佈評論

看不過癮?

一鍵登入,即可加入全球最優質中文創作社區