尘夫子 Chenfuzi

以文会友,有拍必回!

儿童数学培养之七 认识11-20及20以上的数字

在孩子熟悉了1-10及10以内加减法各种方式计算之后,就可以开始带孩子认识数字11-20。



在孩子熟悉了1-10及10以内加减法各种方式计算之后,就可以开始带孩子认识数字11-20。首先给他10个小球,然后再给他1个小球,告诉他现在有11个小球了。然后让他试着给你12个小球。或者给他写下或出示卡片11,然后让他试着摆出11个小球。随便选哪一种方式都行。有了前面对数字1-10的理解,孩子很快就能掌握11-20各自代表多少数字和量以及它们的大小关系。


20以上,可以从带孩子数数开始,不急着摆球。怎么算呢?从1开始,和孩子两人轮流数数,比如你数1,孩子数2,你数3, 孩子数4,依次下去,一直到100 。然后交换,孩子先数1,你数2,孩子数3,你数4,直到100 。第一遍孩子数偶数的时候(他不会的记得告诉他,告诉几次他就知道后面怎么数了),通过多次数他会发现,每到个位数是9的时候,下面十位就要上升一个位,比如说9之后是10,19之后是20,29之后是30等等。第二遍孩子数奇数的时候,他又能发现每到几十整的时候,下面的数就是在这个整十数上加1,比如说10之后是11, 20之后是21,30之后是31等等。

这种方式数数可以在关了灯躺在床上睡觉前时做,可以上学路上接送的时候做,也可以饭后散步的时候做,方便快捷不费时,但成效却是非常快和令人满意的。


100以内数顺溜了之后接着数 101-200,接着201-300,301-400,依次下去。


熟悉了数字之后可以跟小孩继续玩摆小球的游戏。比如,你报22,让孩子摆出22个小球。报40,让孩子摆出40个小球(家里没那么多小球就让他画40个)。直至他能准确摆出或画出任意一个听到的数字的量。





Like my work??
Don't forget to support or like, so I know you are with me..

CC BY-NC-ND 2.0

儿童数学培养之六 10以内加减法的逆向思维训练(填横线或括号)

1

Want to read more ?

Login with one click and join the most diverse creator community.