又接到老師的電話

今天在公司發現老師寫的Line，看了一下内容，老師請教我過兒不參加公訓活動的原 因，我看了一頭霧水?没多久，老師就親自打電話給我，開門見山問了過兒不能參加的原因?

我跟老師說，我没有禁止他參加公訓活動，至於過兒不想參加原因我會跟他溝通了解他真正的想法，再跟老師聯絡。

記得當時和過兒溝通，他主張不參加，他覺得為什麽一定要參加，他還跟我說花了錢又不喜歡這個活動，為什麽要去，他還跟同學遊說一起不參加，他覺得國中的隔宿露營，發生讓他有不好的記憶，他不想參加，記得當時我的立場希望他參與班上活動，不要事情都還没發生就自己猜測結果，一開始就選擇放棄或逃避。

今天他腸胃炎，又拉又吐，請假一天，我打電話回家問問他的身體狀況，還告訴他，老師有電話問我你不參加公訓原因，我再一次確認過兒的想法，他決定參加。

我其實覺得過兒會有自己主張是好事，我們家姊姊就常常說隨便都可以，一個很乖的小孩，常常不會把心裡的想法說出，她會以別人的想法為主，忽略自己的想法，一而再的照著別人的腳本過人生，一旦心裡無法再隱藏自己，她開始迷惘，人生的意義是什麼？

她曾問我人生的意義為何？說真的，我當時啞口無言，我當時被忙碌的人生給困住，我沒有時間思考，也沒心思面對許多，孰不知這輕忽的結果，引來更深的問題，當時我忽略女兒的心靈，她是極度敏感的小孩，內向又膽怯，她的自信心在ㄧ次次霸凌的經驗中退縮，但當時的我，真的無法體會，我很懊悔。

經歷過女兒的過程，我希望過兒可以說出自己的感受，清楚明白自己的想法，我會與他溝通，因為人生真的只能靠自己，要過什麼樣的人生，全靠自己去追求，我的能力薄弱，無法給予他們很多，我只能支持，有時回頭看看，若不是經歷這些，我可能還是無法領悟許多的事，無法同理孩子們的心。

我寫了ㄧ封短信給老師，把過兒的想法及曾經遭遇到的事，引發他對事情都沒有積極的態度，煩請老師協助開導他。

老師也回覆我一封信，她很開心，我把過兒的事與她分享。

老師寫了短信

謝謝00媽媽告訴我。

知道原因我們才能再製造一次好的經驗讓00離開痛苦的回憶去面對未來類似的情況，也可以利用公訓強化孩子對團體活動的信心。

謝謝媽媽支持我，我會盡力讓孩子們在活動中開心學習，如有未盡事宜請媽媽盡量告訴我。

不好意思，打擾您了！

看著這些文字，就想起過兒這一路求學階段，我和老師之間的往來超過上百封，也很感恩，老師們和我一起守護孩子，每一個孩子都是寶，只是在學習過程中，他們是否幸運被接納，能否在愛的環境長大。

孩子是未來的主人翁，在少子化的浪潮，他們承載更多責任，更多的社會責任，每個孩子都有權追求他們獨一無二的人生，一起守護他們吧!

PS:你們覺得人生的意義是什麽呢?