畢惑
畢惑

少年隨年漸長,記性漸衰。多困惑,愛思考,但轉眼就忘。故以文字記下所思所感,評作品、談瑣事、論人生⋯⋯

觀影札記|波斯密語 (Persian Lessons)

「他們之所以無名無姓,只是因為你不知道他們的名宇。」(They're only nameless, because you don't know their names.)
恐懼令人無所不能
  • 電影:《波斯密語》(Persian Lessons) (2020)
  • 導演:Vadim Perelman

聽說人在最危急的時候,可以發揮無法想像的能力。當人面臨死亡,自當拼命掙扎,努力求存,古時的「背水一戰」就是這個道理。

《波斯密語》講述在二戰時期,猶太人主角被德軍所捕,為求逃過被殺,他假冒波斯人,最後竟被帶帶到集中營。剛巧德軍長官 Klaus 需要學習波斯語,主角為了保命,他只能繼續佯裝,但他只在車上學懂唯一的波斯生詞「bawbaw」——爸爸。Klaus 安排主角到廚房工作,每日放工後到他的辦公室教授波斯語。

不懂得波斯語的主角為保命,奉命教授德軍長官 Klaus 波斯語。

故事就在這樣的張力下發展,主角要以自創語言持續騙過長官,更要騙過自己。長官起初仍然半信半疑,多次試探,底下更有一群要揭穿主角謊言的士兵。主角過完一關又一關,全憑一套自創的語言,每個生詞都是隨意發音,最困難是如何持續創作和如何記性每一個發音,絲毫不差,不被長官發現偽裝,否則如長官所警告—必死無疑。他靈機一閃,以戰俘的名字組合生詞,不怕江郎才盡,又可在派飯時反覆熟習。

主角以戰俘的名字組合生詞,創作「波斯語」。

日復一日,兩人漸漸發展一段怪誕的師徒之情。何怪之有?由軍官向戰俘求教,聞所未聞。Klaus 暗地裏尊敬主角,給他好差事、好食物,他受質疑時為他辯護。主角卻戰戰兢兢,害怕露出馬腳而被殺,這種恐懼令他不得不記下一套自創語言。來到故事最後主角覺得活在恐懼的生活煩厭,但 Klaus 卻幫助他逃出集中營。

德軍長官 Klaus 自言是宅心仁厚,的確我們沒有看見他的壞,他沒有殺過一個人,只是掌管廚房,我們也許對他的下場感到同情。他信守諾言,在云云戰俘中拯救主角。勤奮好學,不論他的學習動機,但他努力學習「波斯語」,爭取睡前時間溫習所學,最終不但能說得流利,而且能夠對談、作詩,活學活用。不過可惜他學的只是沒有用途的「一派胡言」。

Klaus 漸漸信任主角,委派他抄寫戰俘資料。

Klaus 在土耳其出境的一幕令人心痛,他以學習多年的「波斯語」與出入境人員溝通,沒想到無人聽得明白,受到懷疑被捕。他的表情由自信到不解,到恍然大悟,再到驚慌,演技令人信服,當中的心理震撼令人不敢想像。若發生在自己身上,是如斯恐怖的事。冥冥之中,自有主宰。回想電影中 Klaus 有很多機會可以揭穿主角的謊言,但每次都錯失了,例如:身邊的人不斷的提防,他有親自做簿記時沒有留意到戰俘名字的規律,也沒有機會遇到另一個波斯人。

聖經中有一個故事,狂妄自大的人類為挑戰上帝,建造一幢高聳入雲的巴別塔。上帝大怒,自此將人類散佈世界各地,也讓他們說不同的語言,令人類不能再群起挑戰神。語言是溝通的橋樑,兩人懂得同一種語言才能互相明白和理解。電影有趣的地方是,世界上只有 Klaus 和主角懂得這一種語言,故事中有一段 Klaus 以偽波斯語說起自己背景的一幕,說起媽媽的死,說起學語言是想到伊朗開餐廳。這段對話超越軍官與戰俘的關係,感受到 Klaus 對主角的信任。

來到故事最後主角覺得活在恐懼的生活煩厭,但 Klaus 卻幫助他逃出集中營。

故事背景雖然發生在二戰時期,但不會有精彩的戰爭場面。故事描繪戰爭的小片段,主角憑恐懼倖存,德軍士兵的日常,各種小報告和猜忌。士兵中有不想上前線者,甚至軍官也想逃命,這是人性的描寫,但電影沒有作深入討論,有點可惜。

主角最後被盟軍所救,他竟可逐一吐出 2,840 名死亡戰俘名字,旁人感到不可思議。偽波斯語並非毫無意義,每一個詞語發音背後都是一個個活生生的戰俘,他記起與他身處於集中營的每一個同胞,忍不住哭泣起來。作記錄的盟軍長官不敢相信,說了一句:「這是不可能的!」

的確,恐懼令人無所不能。


電影海報:

《波斯密語》(Persian Lessons) (2020)


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