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港媽分享:有愛有交流又投入的親子互動 {考學之園N 拍片必備重點(2) ──親子互動}

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我家「親子互動」最重要的原則:有益、開心、投入、合適。而拍成鏡頭,加入到面試影片中的,我建議就需要呈現──「交流、愛、投入」。

上篇應試拍片的文章出了之後,有媽媽問我,平日里會與小朋友玩什麼遊戲呢? 親子之間會做什麼呢? 我很樂意分享一下我的想法和實踐。

我家「親子互動」最重要的原則:有益、開心、投入、合適。

三者缺一不可。看手機可以很開心很投入,但未必有益。所以,親子互動,我常叫自己緊記想想。

而拍成鏡頭,加入到面試影片中的,我建議就需要呈現──「交流、愛、投入」

所以,以下是我們平日里與孩子的互動,同時也是部分放入考幼稚園的片段。

我們試想想,平日跟孩子會做什麼? 什麼事情會做得最多?

第一,認知能力。

教育小朋友認動作、認生活事物、認顏色、認圖形、認交通工具、認聲音。而平日我們是怎樣的互動?先拿著物品、字卡不停地揮在小朋友眼前,用誇張的口吻教讀。這是我們平日生活。但,其實可以用很多有趣的方法教導。例如,我我最喜歡用的是在「實物公仔」,在認記的開初,那樣我想教的東西,常會出現在家中不同的地方,例如「豬」,那麼那隻「豬」就可能會出現在沙發上,餐桌上,浴室內,不同豬輪流出現,有時更是大豬小豬白豬黑豬,小子不消兩天就記下了。然後我又換一樣「教學重點」,情況就像是試餵副食品防敏感一樣試三天那樣。一個月下來,很快就認懂很多。有時實物不足,就難以不了用「圖卡」,但在最初階段,我是用「實物圖卡」而不用「卡通圖片」的。這更有助記憶。

當慢慢記得多一些時,就可以做整合,例如顏色和動物和叫聲、交通工具和顏色和場地。(加插一下,哥哥在不到兩歲面試其中一間名幼,就考問到飛機在那里飛,橙在那里可買到。這問題一問,在旁我也有嚇到。幸好平日也有教。)

再進階一點,就是放在一個「尋寶袋」中,輪流和小朋友一起抽出內里的東西,然後讓小朋友抽出,說出抽出的東西。這原來很好玩,小朋友很好奇,也很期待抽出什麼,能說到名字,也很高興,一家人玩得很高興。再發展就是三人每人一袋,自己去收集之後,再由小朋友抽出來說。這遊戲在我家玩了很久。如果這樣拍下來,當成面試片段之一,一定能顯示小朋友的認知能力,而且,更重要的是,不是媽媽在考問: 這是什麼,這是什麼字。小朋友一字一字的回答,一問一答這樣。而是一家人,有爸爸的參與,一起玩遊戲中學習。重視寓遊戲於學習的學校,可能也會欣賞的。

當然,同樣要展示認知能力的,還有可以利用3-6塊的動物拚圖等,我見好多同學當年的影片,也是這樣,因為這個更能同時顯示出小朋友的專注力。而哥哥當年,就是用了12塊拼圖拼成烏龜一幕。

後記一下,其實當年的我很忽略這一方面展示,後來看了很多成功家長的影片,發現原來我忽視了這一方面展示。我沒有展現到哥哥學術能力。我到現在也有些後悔自己為什麼不放一些在。因為當年我就是傻啦,只專注在其他能力,忘了學術能力。最後人人都放了,我才後悔,幸好是有驚無險。

所以,當年家中,哥哥1.5歲到2歲,家中有的玩具是: LEGO,拚圖,車子及車軌,動物,不同的中英文書。畫畫。串珠,蒙特梭尼一些教具。這些,玩了差不多兩年才更換。

值得補充,從人家的影片中,我才知道,除了顏色動物交通公具公園生活百科外,還有的是──「邏輯」,朋友在影片中展示了與兒子玩德國邏輯教具LUK。原來這是一套訓練小朋友邏輯推理的教具。嘩,當下覺我人家好強呀!!!! 所以,這部分有興趣的家長不妨看看。

我又從其他人影片中,出現一些很奇怪的場景。例如在游水時,中間,突然問小朋友「豬怎樣叫的?」「旺旺是什麼動物的叫聲」。我當下覺得很奇怪的,提問與當下場合都不一樣,人家小朋友怎樣答你呢。所以,還是避免這些突兀好些。

第二,親子關係。

平日生活里,一定有爸爸媽媽的陪伴的時間,而中間怎樣玩?怎樣陪伴呢?平日我家,有父母一起陪伴的時間是:閱讀、玩。周半外出,多是一起玩。所以,一起玩,很重要!!!

事實上,我們會一起看書,一起玩LEGO,一起拼圖,一起跑步,一起玩搖搖搖(就是兒子訓在大毛巾中間,我們各拿兩端抽起搖。)因此,這些畫面我用快鏡拍下都成了面試片段之一。

在這些片段中,值得留意的是,大家都必須有交流,不可只是父母一方全說,小朋友只聽,大家都要一起。正如踢波不是小朋友一個人踼,而是爸爸或媽媽與他一起踢。玩滑梯也不是小朋友一個人玩,可能有父母一起陪伴。而且,爸爸和兒子一起做一些男孩子玩意或運動,更加重要了。一間學校如此重視家庭親子關係,爸爸的角色更重要。到了第二輪面試,很多問題更是指定要爸爸答。所以,爸爸要全情投入啊!

我在其他媽媽的影片中,也看到很多類似的畫面。當中爸爸與兒子一同玩耍,雙方玩得不亦樂乎的樣子,很是吸引人呢~ 而我,就在片段中,大量加入爸爸的畫面,除了是因為當時我懷上了弟弟十分醜不願出境之外,兩父子的確很多時間在一起玩拚圖,畫畫,LEGO,玩車和路軌,踢波,游水。這些我全都加入在片段中。

親子活動,更不局限在戶內。戶外同樣重要。當年新年,我們一起去了放風箏、摘士多啤梨,一起行山。再之前一起遊湖,一起去動物園,一起去沙灘。這些玩樂的片段也全加入當中。成了我們豐豐富富的兩歲回憶。而大自然是一個好地方,其實不必真的要的主題樂園了。不然,樓下公園也是好地方呢~

第三,自理能力。

這一部分,我參考了兩歲孩子的發展要點及能力要求,我平日就刻意訓練。而特別我就放了與學校生活場景有關的部分在影片中。其中,我選了「穿褲子」、「自行進食」及「刷牙」。因為這些都是平日爸媽會教的東西,我就把一起食,一起刷牙的相片放入,再錄了一小片穿褲子的部分交上。

其實自理能力還有很多,我見其他媽媽的影片更成功,例如小朋友可以一起整蛋糕,一起做手工。但這些不是我的強項,平日里我較少做,我就不刻意去拍了。因為勉強小朋友去做一些平日沒有做的事,也是很困難的。如果真的必須要做,我寧願早上一起做了。

以上就是我的簡單分享,希望對大家有用。同時也是自己一個小小留念,記下當年,我真的很愛我的兒子,每天努力教導他。兒子呀,希望將來你看到,也懂得媽媽的愛吧。也留一個記號,記下當年與爸爸一起努力的日子。

加一張當年我們家一起玩的相片。當年爸爸很胖,兒子很小。



以上只是個人意見想法,不一定是全對的,更不代表學校。只是分享,如果有說得錯了或不好的地方,一定是我個人能力有限,歡迎大家交流及指正呀。只是,我很想記錄,在人生中,我當了老師和媽媽,一直都很想盡己所能,努力做的每一天生活與想法。


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CC BY-NC-ND 2.0 版權聲明

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