兼任教師權益爭取運動

如今大學兼任教師數量已超越專任教師數量，已是高等教育一半以上人力資源來源，領的卻是專任教職三分之一不到的薪水。試問：這是對的嗎？符合憲法對人民生存權、學術自由與工作權的保障嗎？符合比例原則嗎？符合公平正義原則嗎？ 符合高教的永續發展願景嗎？

「政府為了留住年輕學者在國內任教，祭出多項獎勵，例如教育部的「玉山青年學者」，科技部的「愛因斯坦計畫」、「哥倫布計畫」等補助，可惜這些政策的立意良好，卻是杯水車薪，並無法改善目前的高教困境。花大錢造福一小群人，#忘記有更多需要被看見的兼任老師權益，像是面臨鐘點費過低，學校提供兼任老師與專任同等的教學協助，#科技部開放申請專題計畫等面向，是教育部該正視的問題。」

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https://udn.com/news/story/7339/4576218