AlanYung

生於香港 微不足道社會學人

學外語贏在起跑線


學外語贏在起跑線

當家長在想什麼贏在起跑線終點線而煩惱並有選擇難題,難在送小孩到哪裡返托兒所、送到那裡學什麼什麼、一星期都在忙接送到學習的地方時候還要帶著尿片。忙不在話下,還有經濟上的承擔。很多時候花了錢就有良好感覺,只是感覺而已,是不是物有所值就難講。

很多要學的東西在成長過程中都可以學到,但據多項研究顯示語言越早學第二語言越易學上,三歲前後是個分水嶺。還有一些學術研究結果證明雙語人士相對較聰明。過了3歲後才學第二或更多語言時候能力就大打折購。 在實證個案中觀測,第一階段數週到數月大就開始就讓嬰兒聆聽母語和外語的故事和音樂。這個雙語或多語的開始讓嬰兒開始接受不同語音並開始對不同語音做反應。嬰兒當然不理解兩國語言和話語的意思,當過程中就慢慢掌握到某人是在說一種語言另一個說第二種,亦會慢慢能分辨兩國語言的不同。你我都過了這個時機,但幼兒這慢慢兩到三年就能最小掌握兩種語言以上。當然幼兒的字囊是有限,但這個有限亦取決於家長和幼兒如何溝通和給予幼兒什麼環境。能分辨兩國語言時後就有意識給予一些家長希望幼兒學的人事物。給予幼兒多樣內容讓幼兒有所啟發。我們不用擔心幼兒不明白,他們就是不會明白,但要知道人事物的存在。好好利用一到兩歲時間利用一些生字應用就能讓幼兒學會單字的正確發音和認識字和物。第二階段兩到三歲時候已經能說簡單句子時候可以讓孩子聆聽一些上世紀五六十年代的金曲,那些年代的金曲旋律容易接受用字清晰,如Mary Hopkins ,BJ Thomas ,Paul Anka 的歌曲都可以朗朗上口,隨時間和年齡增長可以給孩子不同時代流行曲而加強孩子聽力。在第三階段實證案例的4-5歲孩子容易掌握ABBA或木仗樂隊的數十首英語金曲,之後80-2010年代的流行曲就另孩子加強字囊和對世界產生不同的興趣。

在各階段亦給予孩子看不同種類的短片從而啟發孩子潛在的能力和興趣。在一到三階段會有大量的卡通片動物之類的短片,但亦可以加插不同的紀錄片和生活細節處理的短片。這些短片嘅能加強語言能力並從中學習不同的生活社會的等常識和知識。 在第四階段時候約五到六歲在實證個案中的孩子會開始看一些真人蘇,並能學上更多各方面生活上的用語。孩子亦會學上學校裡一般不會教又或老師不懂的的地道俚語或偶爾會遇上粗言穢語。粗言穢語沒有什麼大不了,反正會是一個時機讓孩子知道粗言穢語在大部時間不應該使用,並讓孩子知道粗言穢語的不是。當兒童在看那些互聯網平台的資訊時候,系統推薦的新內容給孩子可會讓孩子學到一些意想不到事物讓家長有驚喜。在這階段孩子亦知道英語有美國、英格蘭、蘇格蘭、澳洲口音、坐港澳的噴射船上廣播的香港口音或去星馬旅遊時候的不同口音。六歲的孩子和大學英語教授對談自如。學習英語如是,其它語言已可以在同一方法去學習。

學好語言不一定要買什麼昂貴兒童語言教材或送孩子到什麼比念大學還要貴的語言課程。作為家長花多一點時間想一下在自家的角度要孩子要到學什麼,現在的資訊科技能給予你最佳的教材。如果要說是起跑線,家長和孩子一起學習就是這條線。

AY 20180908

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