[Matters 79] 奇幻國學旅程

[碎碎念：人生不少困難，真的是自己拌住自己的。到 Matters 這幾個月以來，其實想寫/分享的東西很多，除了有些是答應自己的，還有一些是答應了人的，尤其答應別人的，或是沒答應但偷偷記在心中的，全都成了小小清單...所以...近期來補一補吧。這一刻，也不想管自己的頁面是工整還是不工整一類的了 (e.g. 寫了某系列，那陣子就一直想寫同一系列，但又怕寫不好，甚至出現了寫了再刪浪費時間的情況出現...)我的堅持，總是有點薄弱啊...]

直到今日回想起來，總覺得自己真的與古文很有緣份。

幼稚園到小學初年級那會，就被母親帶去讀經班，孝經、弟子規、三字經、唐詩三百首、少量的著名的論語篇章，以及一些佛家經典（現在只記得心經）就這樣來到我的生命中。

雖然當初就是跟著朗讀，然後被要求背起來，因此很多經書是在完全不理解的情況下（甚至有些字還看不懂，都靠注音或搬上朗讀）就要背起來的。由於那不過是一個久遠的、佔時不多的課外活動，因此並沒有太多印象，只記得日光燈、長桌、桌上有注音的經書、還有那裡有分大小沖水的馬桶（不要問我為什麼會記得...就是直到今日我還記得那間廁所，可能分大小沖水這樣的設計，於當時的我而言很神奇吧...）。

讀經班漸漸在繁雜的課業中消逝，取而代之的是鋼琴班、英文班、舞蹈班。

不過，那時剛好進入小學三年級，換了個班導，至今仍記得他的名字呢，但隱私關係也就不說他的名字了。他是一個國學底蘊很深厚的老師，卻也因此頗為嚴格（那時候時不時寫功課到十二點，就是因為他的嚴格訓練...）嚴格這點體現在兩點：國文和數學。

先簡單分享一下當初數學的部分。直到今日仍記得當時是在教「分數」得概念，而其中有一部分，是要拿圓規在四方形裡畫「花」，以此了解「幾分之幾」的概念，而後來我們有時也會被要求計算花的面積。

當初的我只覺得花好美啊，很想著色，想當然耳，數學科上問題生一枚。（因此，老師非常好心地多出了些題目要我去補一補...）

而國文科的部分就更妙了。

由於小時候曾去上過讀經班，因此對於「素讀」並不陌生，而且很神奇的是，素讀是少數不會讓我想要抗拒或產生焦慮的事物。從小我就對不熟、不懂或是沒經驗的事物感到很強烈的焦慮和恐慌（比方彈琴、舞蹈、英文、數學等）並因為恐慌產生強烈的抗拒，但素讀就像繪畫一樣，雖然眼口不協調，念得很慢，還偶爾顛三倒四的，可是卻總還是願意讀，而後背。

而那時，那位班導也不管我們才小學三年級，直接上來論孟學庸，外加道德經，簡直把我們當古代私塾孩子在教... 而且因為嚴格，這位老師是會要我們前一天唸，隔一天考背誦的。

當時拿論語孟子選讀回家時，負責管我教育的老媽只是點點頭，她應該一方面想過去略有接觸，也不是什麼問題，且畢竟未來國高中一定會讀到，那提早準備也頗不錯。而當我拿大學和中庸時，我媽則是皺皺眉，但同理，未來國高中會讀到，可以。

可是當我拿著道德經回家時，老媽就吃驚了。一方面是這並不是大宗經典未來不會考（其實後來自己是更喜歡道德經的，很玄，雖然對其仍一知半解，可是當卡進死胡同時，想到玄乎的道德經，卻也總有種不妨跳脫現在所知框架的感覺在引領著自己，告訴自己可以試著用不同的角度觀看事物。就像以往在學校教育中，整個體系都偏重儒家經典，然而事實上過去是百家爭鳴的呀，而思辨才會成長，或說，更接近真理的）另一方面是，經裡那種玄乎，是用常理或查找資料後，也講不清的。

這裡擷取至今人在我腦內的、如咒語一般的小片段：

道可道，非常道。名可名，非常名。無名天地之始；有名萬物之母。故常無欲，以觀其妙；常有欲，以觀其徼。此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，衆妙之門。

《道德經》第一章。（恩，因為是最初背下的，印象比較深吧。）

還有：

道生一，一生二，二生三，三生萬物。萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。

《道德經》第四十二章

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除了《道德經》外，那陣子還因為代表學校做閱讀活動，結果不知怎地就跟《紅樓夢》結下緣份（真跳tone...）當初還是直接拿古文唸的，想當然，全都一知半解，最後是又借了一本白話文兒童版配著唸，然後交了一份閱讀作業參加了那活動後，也就不了了之了。

只是，雖然對《紅樓夢》裡的許多詞彙並不明白（直到長大了才發現原來有紅學，打從建築衣著飲食等全都可考究，實在有趣）但它已然深深地融入我的骨子裡。

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隨著小學結束，那些經書就這樣背了又忘，除非考試時才又背，但上了大學轉入經濟，後來出了國啥都不存了。只是，原以為沒有留下什麼，可其實在骨子深處（恩... 雖然據說每七年，舊一代的人體細胞就會全數代謝掉。因此，也許要說意識深處吧XD）仍然是受到一些影響的。而雖然國文科成績始終不是最最頂尖的（有時候默寫會漏個標點，漏字或寫反詞彙...倒是從小到大因為愛胡謅，「作文」一項還可以，也...曾被派出校比過不少次作文比賽...只是...只止步於縣市合辦的第二名沒有參加國家比賽... >“<）但結果相對其他科來看算是不錯了，至少比起數理科是較為得心應手的。

偶爾我會想，我喜歡上國文科，是因為成績還可以，還是因為跟作文掛了鉤，又或是因為它本身就很有趣。

現在回想起來，三者有之。但不得不說，國文真的是唯一一科具有療癒性質的科目，而療癒的原因，是因為能閱讀那暗藏在學科外衣下的文學作品。對文學的學習，其實就是一窺古代或近代大家的思想，他們觀察世界的方式，他們怎樣在困頓中移轉心境，他們如何解決問題，並用具美感的文字包裝後呈現之，而正是這些內核，讓當初的我在繁重的學業裡，得以摸著那些文字，稍稍遁逃進另一些時空，或與蘇軾飛入天上宮闕，或與李白把酒對月，又或與李清照不見海棠，卻知應是綠肥紅瘦。

當因著文學而模糊地進入過往的朝代，王權政治下的暗潮洶湧，彼時那些人面對的困頓，與此時自己面對的窘境根本無可比擬。如果說，前人都能駕馭那麼巨大的浪，那今日生在相對和平、非極權國家中的我，所遭遇到的一切也不過只是一窪水坑裡的小小漣漪吧。

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