學展
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學展,政治工作者。台灣中壢人,是七年級也是90後,關注數位產業、台灣政治、媒體、兩岸議題。

媒體商業模式探討14——啾啾鞋案例分析

(原文寫於2017年4月)

Youtuber啾啾鞋的Youtube頻道成立於2013年7月,Facebook粉絲頁則是到2014年12月才成立,Youtube訂閱人數為27萬,Facebook粉絲頁的人數為5萬。從通路的成立順序和規模來看,啾啾鞋是主戰場在Youtube。(但在這之前,啾啾鞋從2012年就開始經營一個翻譯國外趣聞的粉絲頁「啾啾鞋的翻譯」,但現已停止更新。)

從Youtube平台開始建立粉絲,而不是Facebook。啾啾鞋是台灣唯一以個人方式在Youtube上製作自然科學知識影片的Youtuber,2015年中央大學化學系畢業,從大學時代就開始製作Youtube影片,2016年退伍後直接成為專職的Youtuber。在2016年9月的 PPAP 炫風期間,啾啾鞋拍了一支「化學版PPAP」,因此爆紅,當時Facebook粉絲頁人數還不到1萬。2016年12月Youtube訂閱人數達到10萬,再過兩個月、2017年2月達到20萬。啾啾鞋在2017年1月於募資平台PressPlay上開設訂閱式集資專案,已達到每月23萬的集資金額。啾啾鞋的爆紅期間恰好為他退伍後的2016年9月~2017年1月這四個月間。在PressPlay上前三名的訂閱式集資專案分別為囧星人、啾啾鞋與阿滴英文。

內容產製,完全依靠啾啾鞋個人的專業知識背景與剪輯能力。一人團隊,從2013年成立Youtube頻道開始,其影片都由啾啾鞋本人製作。目前啾啾鞋的經紀人為PressPlay團隊。啾啾鞋以製作自然科學的科普影片而廣為人知,但其頻道上也有以書評影評生活、時事、文化為主題的影片。關於製作成本,他曾說門檻較高的科普主題,整個製作期間包含發想題目、找文獻、寫腳本、拍攝、後製,約需要20-30小時,目前影片發佈的頻率為每週三、六晚上各一支。這種Youtuber較難複製,因為前提是本人具有化學系的專業背景、英文能力夠好足以閱讀國外文獻、且從學生時代就累積大量的剪輯經驗,因此在維持內容專業程度的前提下,不斷改善收音、節奏、畫面設計等技巧,才獲得今日的成績。若要模仿這種路徑,最困難的門檻應是找到具有特定專業背景的人,因為剪輯影片有一定的套路,但具有專業知識才可能發想源源不絕的節目主題。

TA很明確是大學生與社會新鮮人。雖然主題包羅萬象,但由於其形象、節目主題、說話方式以及像是在節目中的舉例,都很「學生味」,因此吸引到的就是學生或剛脫離學生身份的人。

營運模式跳過廣告,直接進入「讀者付費」的階段。由於啾啾鞋是從學生時代就開始拍片,到他退伍時剛好爆紅,退伍後四個月就發起募資專案並取得驚人的成績,因此在他還沒拍過業配影片之前,就已經有能力直接從觀眾方得到金援了。

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