【Netflix】人性課外課－有雙手一直等著接住你

一開始對這齣劇的期待很高，很像我平常會有興趣的內容。

但是實際觀看後，覺得這個劇情的走向並不是很中我的口味。

主角實在太弱了！主角是一個非常平凡的高中生，面對困難的時候，他驚慌失措；面對突發狀況的時候，他沒辦法隨機應變；沒有辦法補習的時候，成績一落千丈，隨之他的生活逐漸崩塌。

這跟我們平常看的主角威能，或是happy ending，有很大的落差，所以我會一直覺得，這樣的劇情內容也太過現實了吧！太像我們現實生活中你我會遇到的人，而並非人格完美或強大到不會在真實中出現的角色。

還有一個部分，我也比較出戲，議題的討論不夠深入，家庭功能失調的問題、性工作者的工作權、未成年從事性工作、學校的輔導機制、校園警察的功用性…，每當這個主題開始變有趣的時候，卻草草的帶過，讓我覺得相當可惜。

在分享我自己的想法之前，我非常推薦一個youtuber對這部戲的解析：

解析《人性課外課》寄居蟹 獨角仙 埋葬夢境、金東希角色深度解析(上)┊人間課堂劇評│祖寧

https://www.youtube.com/watch?v=GJYsVWLeVBM

解析《人性課外課》結局意義、片頭萬花筒意涵┊人間課堂劇評(下)│祖寧

https://www.youtube.com/watch?v=OwMJL6wbnNg

我覺得她將劇情很多細節，包含寄居蟹、夢境…等等的涵義，剖析的相當有意思。

以下是我針對劇情中印象最深刻的部分，做的衍伸討論。

性工作者？

劇情中的班級導師，有一個社會問題研究社團，邀請裴葵莉和吳智洙加入，實際上是老師想要拉近和學生的距離，了解時下年輕人的想法。

其中一個問題點出這個劇情的核心。

問卷題目說「我聽說過周圍的人從事性交易行為或目擊過此行為。」

裴葵莉「老師，你不要管這麼多，現在性工作者也有工作權。」

老師回復「這不是工作權的問題，這是未成年的問題，學校老師當然要管。」

吳智洙「當事人應該會被社會排斥，那個人就沒辦法上學了。」

老師回復「這是個人關懷的問題，我就是希望同學們能夠有這種關懷的精神。」

簡單的對話，點出劇情環節中所發生的問題。

裴葵莉家境很好，但是她的內心很孤獨，承受巨大的壓力，努力想要擺脫家庭的控制，但是她不天真，她知道金錢的重要性，可是相對的，她顯得很無情和冷酷，所以她不在乎同學內心的創傷，也不在意自己做的事情是否違法，為了目的不折手段。所以她滿不在乎的說，性工作者也有工作權，實際上是將這個想法當作公事來看，並非真的關心他人內在的需求。

吳智洙看似還有道德的良知，但是實際上凡事只以自己出發為目的著想。他看似擔心從事性工作者的同學被發現，遭到社會上的排擠，實際上也是擔心自己被發現，害怕被這個社會不接受。明明從事的是性工作者的媒合，但卻包裝自己是保全業，實際上是不敢面對自己心中的黑暗面。

老師是大人，協助學生的角色，但是在這部戲中，卻沒有發揮應該有的功用。老師其實很關心學生，也真的有發現學生的異狀，也常常翻開學生的家庭背景思索，但是為什麼學生還是鑄成大錯？是不是學校這個機構，反而有種隔靴搔癢的感覺，並沒辦法給青少年真正的幫助，青少年不信任這個社會。

吳智洙賺的錢，總是不翼而飛？

我覺得這個寓意很深，告誡我們大家，賺錢要腳踏實地，用不正當的方式賺錢，最終總是不會屬於自己的。

「老師，你有自己苦苦硬撐，要是再撐下去真的會爆炸的時候嗎？」

「我運氣比較好，有人為我收拾爆炸後的殘局…」

其實社會沒有這麼悲傷，縱使有不想多管閒事的警察，有食古不化不尊重學生的老師。但是，不要抹滅那些真心關心你的對象，智洙的老師、關心敏熙的警察皆不斷的想要伸出援手，卻總是在謎團中撈到空盪盪的空氣。

總之，這群年輕人，搞砸了一切…

但他們都只是孩子。

記得…抓那雙，伸出來強而有力的手，一直在等著你回握的力量。