Jhane
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過得好的秘訣

過得好的秘訣不只是對所有事物心懷感激,而是為自己好,這一切才開始有了意義
Photo Credit : ikidhimase on Unsplash

1

要求合群

小學時,老師發現我將習作的後半段寫完,她生氣地問:「為什麼先寫沒教到的課?」

「妳不能先把作業寫完,要等全班一起。」老師當著全班,對我嚴肅地說。

其實老師不希望在大家寫習作時,我是沒事做的;她也厭惡,學生不照著她的方法解題目。自此之後,她偶爾會用她的方式特別「教育」我。

並不是暴力相向,例如嫌棄我寒酸、誣賴我之類的;還好我從不相信她所說的話,以及扭曲的教誨。

我很喜歡且尊敬每一位教導我的老師,但她例外。

不認同她有資格被稱老師,這是我討厭她的方式。

高中時,另一位老師說:

「大家在做專題的時候,我不允許班上有人偷唸統測的考題。」

但我還是在上課做專題時,偷偷準備統測;為何做完專題的學生,不能做其他事情呢?為何該被要求的,不是那些做專題偷懶的學生?

有時候盲從使群體退化。

2

「妳真不會做人。」

不知有多少人遇過,ㄧ些「沒貢獻」的同學,找你一起做分組作業,卻總是把事情都推給你,仗著你不敢隨便,濫用你的責任感呢?

或者你正參與著見不得人的事,但周圍的人告訴你,其實在別的地方也是這麼進行的,睜一隻眼閉一隻眼,不要雞婆。

我曾收集眾多的證據,列出每位組員名義上與實際上執行的部分,證明我的組員們都在偷懶,讓所有人對質,最終老師將他們的分數評得極低。

也曾在跨系合作的時候,偷偷錄音,將別系浮報公款拿差額的醜聞揭發,讓該系的學生受到懲罰,剔除享有的福利。

並不覺得那些以和為貴的人如何,而是在這些環境能與大家共榮,是需要點什麼的,我只是捨棄那些,並做好承擔所有風險的心理準備。

只是幸運地能向那些不公不義反抗,痛恨這些社會的毒瘤。

「妳真不會做人。」是我收到的許多回饋之一。


3

過得好的秘訣

為自己好,這一切才開始有了意義

將所有的好,構築在自己身上吧。

正當我意識到,其實被說自私也不會怎樣,因為對方並不是我,他只是以他見到的角度來肆意評斷。又或許他正羨慕著我,能如此「自私」。

當你為他人好,說著「我為你付出這麼多」那是對他人的情緒勒索。

何不換成「我為自己付出這麼多,我真幸福」肯定自己。

當我不存在時,我的世界也不存在

文章首次發布於 Medium,目前閱讀的版本為精修版。


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