來自星星的Hello

在培訓中的SEN年青人，不少都有很好的禮貌。但我們發現有一位特別奇怪，這一位年青人十分乖、聽話及服從，能力上亦比其他的SEN年青人好。不過，就是在訊息溝通上差了一點。縱使是短訊溝通，但在語氣上卻沒有上下款；有時您幫了他，但他卻毫無表示。

這一種溝通關係感覺，在SEN年青人之間是很常見，常給人覺得他們是活在自己的世界。SEN是表等殊學習需要的群體，可能有身體或心靈上的殘疾或缺失。而當中最常見的情況，便是與人的交流很薄弱。

昨天突然收到這一位學員的查詢，竟然會有「上款」稱呼？？

我頓時問太太：「有沒有跟他的父母講過這孩子的溝通問題?」

太太回答:「我沒有跟他說。」

啊！　這麼突然？　原來這孩子懂得稱呼別人，但是為何以往沒做呢？　（還未懂得道謝）

今天為第五堂的導師助理訓練課，我突然對這孩子在留言裡寫出「稱呼」一詞，感到十分好奇。所以，特意調動一下今天導師課的內容舖排，將這一個部份放在最前端。好好與他了解一下。